為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，促進(jìn)教學(xué)方法不斷改進(jìn)，5月9日，必贏國際437官網(wǎng)開展了2024 - 2025學(xué)年第二學(xué)期第2期教師教學(xué)觀摩活動(dòng)。

本次觀摩課主講教師為國家級(jí)一流課程《英語高級(jí)寫作》負(fù)責(zé)人陳燕琴老師，授課主題為第四單元傳統(tǒng)與現(xiàn)代（反駁法教學(xué)）。在課前準(zhǔn)備階段，學(xué)生借助課堂云平臺(tái)智能學(xué)伴的輔助，完成了以讀促寫與數(shù)字人微課學(xué)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。課內(nèi)教學(xué)過程中，陳老師基于內(nèi)容語言融合理念，巧妙引導(dǎo)學(xué)生在探究傳統(tǒng)與現(xiàn)代主題的進(jìn)程中，深入學(xué)習(xí)反駁法的前提、步驟與功能。課堂主要圍繞 “傳統(tǒng)與現(xiàn)代” 以及 “全球化” 案例展開探究，通過作文典型問題講解、課內(nèi)檢測、友誼辯論賽、真實(shí)案例討論與優(yōu)秀案例分享等難度逐步遞增的練習(xí)環(huán)節(jié)，助力學(xué)生拓展思維的邊界、深入思考反駁的要義，同時(shí)真切感受反駁法在跨文化交流中的重要意義。

值得一提的是，該課程創(chuàng)新性地將人工智能引入語言教學(xué)。智能學(xué)伴的運(yùn)用，有效幫助學(xué)生打磨語言與邏輯思維。陳老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比自己的文字與AI創(chuàng)作的差異，鼓勵(lì)學(xué)生跳出“套模版”的傳統(tǒng)模式，深入打磨語言基本功、強(qiáng)化邏輯思維，并鍛煉學(xué)生的數(shù)智素養(yǎng)。而且，課程通過案例分析，巧妙地將傳統(tǒng)保護(hù)與全球化背景下的跨文化交流任務(wù)等思政元素，結(jié)合主題隱性地融入課堂教學(xué)之中。這些創(chuàng)新舉措極大地提升了課程的高階性與挑戰(zhàn)度。

觀摩課后，同行教師對(duì)陳老師的課堂給予了高度評(píng)價(jià)。付老師稱贊陳老師的課堂熱情且富有親和力，成功營造出輕松且專注的學(xué)習(xí)氛圍；胡老師則評(píng)價(jià)陳老師的課堂極具吸引力，內(nèi)容扎實(shí)豐富，并且能夠積極鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心引導(dǎo)學(xué)生思考，課堂氛圍開放且包容。

此次教師教學(xué)觀摩活動(dòng)的開展，為必贏國際437官網(wǎng)教師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流與借鑒的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，對(duì)推動(dòng)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的提升和本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作的開展具有重要意義。