3月6日下午，來自波蘭亞當·密茨凱維奇大學的Miroslaw Pawlak教授應邀來院為師生作了一場題為“Toward valid and reliable measurement of individual differences in SLA”的學術報告。報告會由副院長李池利主持。
Pawlak教授的報告聚焦于二語習得領域中個體差異（ID）變量的研究。他首先指出，ID變量研究是該領域的重要方向，已產生了大量實證研究成果。他分析了不同ID變量與目標語言成績之間的關系，并探討了這些因素如何相互關聯。然而，現有的數據收集工具在ID變量的操作和測量方式上存在一些挑戰，這可能會影響研究結果的比較性。
隨后，Pawlak教授以情緒在二語習得中的作用為例，探討了如何解決這些問題。他提出，可以通過采用特定的數據收集工具，挖掘學習者在語言學習過程中產生的積極和消極情緒，例如愉悅和無聊，從而為二語習得研究提供新的視角。他特別強調，在宏觀和微觀兩個層面探討個體差異的必要性。在宏觀層面上，可以建立一般模式，而在微觀層面上，根據特定學習者群體的實際學習情況深入研究ID變量。
在互動環節，師生們踴躍提問，Pawlak教授耐心解答，氣氛熱烈。此次學術報告不僅開闊了師生們的學術視野，也激發了大家對二語習得研究更深入的思考。
